Новый мотор сервопривода мотора сервопривода 42.1A AC Yaskawa 1500RMP SGMG-55A2A промышленный
Спецификации
Настоящий: 32.8A
Volatge: 200V
Сила: 4400W
Максимальная скорость: 1500rpm
Кодировщик: абсолютный кодировщик 17bit
¡ M2¢ 10−4 инерции JL kg нагрузки: 0,026
Вал: прямо без ключа
ДРУГИЕ ГЛАВНЫЕ ПРОДУКТЫ
Мотор Yasakawa, мотор HC- SG Мицубиси водителя, HA
Модули 1C- Вестингауз, 5X- Emerson VE, KJ
Хониуэлл TC, мотор A0- TK Fanuc
Передатчик 3051 Роземаунт - передатчик EJA- Yokogawa
Агента: Анна
Электронная почта: wisdomlongkeji@163.com
Мобильный телефон: +0086-13534205279
Подобные продукты
| SGMG-20A2AAB |
| SGMG-20A2AB |
| SGMG-20A2ABC |
| SGMG-20A2ABS |
| SGMG-20A2BB |
| SGMG-20A2BBB |
| SGMG-20ASA |
| SGMG-20AWA |
| SGMG-30A2A |
| SGMG-30A2AAB |
| SGMG-30A2AB |
| SGMG-30A2ABC |
| SGMG-30A2ABS |
| SGMG-30AWA |
| SGMG-30V2AB |
| SGMG-40V2AB |
| SGMG-44A2AAB |
| SGMG-44A2AB |
| SGMG-44A2ABC |
| SGMG-44ASAAB |
| SGMG-44V2AB |
| SGMG-55A2A |
| SGMG-55A2AAB |
| SGMG-55A2AB |
| SGMG-55A2ABC |
| SGMG-60A2BBB |
| SGMG-60A2BBC |
| SGMG-75A2AAB |
| SGMG-75A2AB |
| SGMG-75A2ABC |
Этот метод сочетание из ситуативные и аналитические методы. В учить мотора оба метода переплетаться и укомплектовать один другого. Во-первых, индивидуальные элементы напрактикованы, тогда постепенный переход к практиковать весь метод и, в конце концов, некоторые элементы напрактикованы снова к совершенству. В случае beginners, более сильное внимание помещено на ситуативной тренировке, пока аналитическая тренировка просто комплементарна. Независимо от прикладного метода, должен быть позабочен в течении процесса что неправильные понятия движения не консолидируют и не производят ошибки. Только достаточное количество движений может произвести адекватное качество движений. Оно должен быть замечен что никакой всеобщий метод, который будет прикладывать при любых обстоятельствах и любое. При приложении любых методов, следующее должно быть рассмотрено: • Применение уча метода зависит от возраста биологических и календаря, предвидения, опыта движения и информации относительно движения; • Внимание должно быть сфокусировано на причинах неправильных движений, вместо их последствий; • Причины неправильных движений могут быть: неправильные понятия, недостаток способностей мотора (подвижности, прочности, координации), неблагоприятная морфологическая конституция; • Во-первых, грубые погрешности должны быть исключены, как небольшие одни часто для происхождения от их;
• Скорее ошибки будут исправлены, меньший шанс их быть automatised;
• Бывшие ошибки должны никогда быть исправлены если они происходят совпадением;
• Ошибки и недостатки должны быть выпрямлены в заказе в который они появились;
• Процесс коррекции не должен подчеркнуть только недостатки, а также положительные думать, прогресс и доверие;
• Инструкции должны быть в мелодии с ощущениями мотора учащийся;
• Инструкции должны быть приспособлены к возрасту и зрелости учащийся;
• Разнообразие слова, коды, иллюстрации, демонстрации, тренировки imitational должны быть использованы для того чтобы влиять на картины движения;
• Инструктор должен одобрять успешное исполнение метода;
• Инструктор должен оценить метод от различных углов и перспектив;
• Исправляя ошибки, инструктор должен защитить уединение учащийся и должен никогда не напутствовать учащийся перед его коллегами.
Ваше сообщение должно содержать от 20 до 3000 символов!
