Новый и первоначальный мотор сервопривода 4400В АК 200В Яскава 1500рпм СГМГ-44А2ААФ

Процесс освоения двигательных навыков является длительным и по своим эффектам состоит из трех основных фаз: фазы базовой координации движений, фазы точной координации движений и фазы стабилизации координации движений в изменяющихся и сложных условиях.

На этой фазе обучения человек сначала осваивает базовые движения и способен выполнять их только в благоприятных условиях и при постоянной сознательной концентрации. Результаты весьма скромны, поскольку техника плохо развита и неэкономична. Представления о движении и двигательных ощущениях расплывчаты, тусклы, неполны, иногда даже ошибочны и не гармонируют с динамическими и временными компонентами оптимального движения. Новичок не способен отличить существенные элементы и фазы движения от менее существенных. Как правило, первоначальное представление формируется на основе демонстрации инструктора, фотографии или видеозаписи. Задействуется так называемая внешняя система сенсорных сигналов (зрение), которая предоставляет оптическую информацию. На этой фазе освоения двигательных навыков, помимо оптической информации, важна также вербальная информация (объяснения инструктора), хотя она должна быть четкой, конкретной и понятной. Новичок строит свое базовое представление о движении на основе визуальной и вербальной информации и таким образом создает основу для выполнения движения. Когда новичок начинает выполнять движение, его центральная нервная система задействует моторную память, которая хранит специфические двигательные программы – моторные предзнания (Harre, 1982; Piek, 1998). В процессе освоения более сложных двигательных задач (теннис, лыжи, гольф, гимнастика) эти программы встречаются в моторной памяти не очень часто, поэтому не стоит разочаровываться, если первые попытки окажутся неудачными. Конечно, между новичками существуют большие различия из-за различий в уровне их моторных предзнаний и опыта, моторных способностей, умственной концентрации, мотивации и усилий.